幼儿园师德师风建设应该以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导，紧密结合幼儿园教师岗位职责要求，以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化师德评价、考核，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业健康快速发展。

师德建设工作应该坚持以下基本原则：  

（1）坚持以人为本的原则。充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工专业化发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。  

（2）坚持实事求是的原则。把师德建设与学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，通过各项活动让师德建设更加贴近实际，与日常工作要求挂钩，注重实效。

    （3）坚持以德促能的原则。以师德建设为先导，采取多种措施，把师德建设与提高教职工业务能力和专业发展相结合，促进教职工整体素质的全面提升，具体措施如下：①成立领导小组，组长负责组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展；②完善师德师风考核制度，建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，把师德建设纳入教师的年度考核之中，每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据；③认真组织学习，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。④积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。