德培（DAP）教育体系采用德培（DAP）核心课程与幼儿园特色课程相结合的方式，提供适宜托班、小班、中班、大班各学期使用的课程方案，以及入学准备适用的幼小衔接课程，以满足不同幼儿园、不同幼儿的发展需求。

l 核心课程——跨学科“课题制”融合性课程

    它强调从儿童的兴趣和经验出发，强调提供活动的具体情境，使得知识富有意义，提供将技能和知识应用于有意义的问题的机会。在课程具体实施过程中，运用大团体、小团体、学习中心、学习站学习等多种学习模式，将各种学科（如科学、数学、社会知识、艺术、技术和读写等）都融合于普通的主题活动中，使儿童获取知识和技能的同时，能将其灵活应用各个领域。

l 特色课程——多元发展课程

    尊重幼儿个体差异，满足幼儿多元发展，课程内容涉及音乐、艺术、舞蹈、思维、科学等多种活动，使儿童8种智能获得早期开发和均衡发展，积累宝贵的早期经验。

l 特色课程——幼小衔接课程。

    从衔接的概念出发，培养儿童入学基础准备能力：语文准备能力、数学准备能力、书写准备；入学关键能力：听知觉能力 、视知觉能力 、运动协调能力、知觉转换能力、语言沟通、数学准备、社会适应能力、学习品质（学习能力、学习习惯、学习状态等），提升儿童入学成熟水平。

l 家园共育——高度参与的家园合作。

    内容包含家长进课堂和家庭教养方案，使幼儿园的教育和家庭教育有机地结合，家长高效地参与到儿童的早期教育中来。

德培（DAP）教育体系的辅助内容主要有：

课程中，幼儿用品包括《幼儿资源手册》、训练卡、操作材料等，教师用品包括《教师指导手册》、反馈表、节目活动方案、教学挂图等，以及与主题相关的环境创设方案，与家园共育相关的《亲子手册》等配套使用，并定期更新。