新入园幼儿的家长工作要从入园前开始，让家长做好各项准备工作。新入园幼儿家长的各种问题往往是源于对孩子在园情况的不了解，教师要利用多种途径，多和家长交流沟通孩子的在园情况，让家长放心。新入园幼儿的家长工作既关系到新入园幼儿能否尽快适应新环境，也关系到今后家园关系是否稳固。新入园幼儿焦虑情绪的产生存在着许多复杂的原因，环境的改变、作息时间的改变、周围成人与其交流方式的改变等都是导致孩子不适应和焦虑的重要原因。为了让孩子顺利地渡过入园的焦虑期，教师与家长的共同合作至关重要。在幼儿入园伊始做好家长工作，是今后家园共育的良好基础。

家园合力让孩子自然入境

1、家校联合，达成共识。通过召开家长会,让家长与老师彼此认识、了解,同时向家长介绍幼儿园需要家长配合的有关事项,以便幼儿园与家长配合做好幼儿教育工作，保证家园统一意见，坚定信念。尤其是针对幼儿入园之初哭闹的现象，既要科学正视，又要积极面对。

2、全面家访，掌控信息。教师要在开学初尽可能全面展开家访,主动和孩子接触,与孩子玩游戏,或者适当向他们赠送点小礼物,用我们和蔼可亲的形象赢得孩子的好感和信任。教师要保证能准确地叫出孩子的名字，缩短心理距离。同时事先还要了解孩子的特别爱好，并及时给以支持、引导，减少孩子对教师的陌生感，增加对教师的信任度。

3、亲子入园，循序渐进。在正式开学前，教师可以组织三天亲子活动，活动环节基本按幼儿入园后的一日生活流程进行，但要逐步递进。